02/21/2009

作業：

1. 6-3
2. 第七課生字（p 68）寫10次
3. 造句：剛好，剛才，陪，管，推
4. 2/28 第六課小考

× 請記得每天要說一句中文。（Remember to say "the sentence" in Chineses every day.)
×× 請review 上次寫的essay，自己練習讀幾次，2/28 上課時帶來。(Review and read out your essay; bring it to class next time.)

02/07/2009

作業：

1. 6-1
2. p.60 生字6次
3. 準備Quiz，第五課全部+第六課 課文

============================================

看故事




看完故事後，試試回答問題：(選“精選故事”）

01/31/2009

這個星期的作業：

1. Finish essay "我的好朋友“ if you haven't handed it in.

2. Make your own sentences with the following phrases (not copying those in the textbook):

準備(one for "to plan to"; one for "to prepare"
準時
冊
超級
幫
順便
V+起來
有效
過期

3. p.58 生字，各寫6次


GOOD NEWS： No quiz this Saturday!!

遊戲

小泰山救美

Home work due 1/17/2009

這星期的作業不多，希望大家認真寫。

1. 5-1
2. handout: 螞蟻和蚱蜢
3. 作文(essay): ”我的好朋友“---10 sentences at least; due in 3 weeks.

======================================================

故事：聰明的公牛

快開學了，先看看故事吧

A. 小灰熊與小獅子

問題：

1. 小獅子和小灰熊常常一起做什麼事？

2. 他們為了什麼事吵架？

3. 你有沒有和好朋友吵過架？ 如果有，後來和好了嗎？

B. 生氣的小白兔



問題：

1. 小山羊和小白兔去公園裡做什麼？

2. 小白兔為什麼生氣？

3. 後來小白兔為什麼原諒小山羊？