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先說這個星期的作業：

1. 部首練習：彡 夕 寸 尸 丿--》每個部首各找兩個字。

2. 2-1

3. p.18 詞語一次； p.20 生字半行。

4. 抄句子：pp.18-19，“整”“整理”“故意”的例句。

5. 背“井底之蛙”故事：“從前。。。。。。才知道天地這麼大！”


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1. Michael Phelps 學中文～～～很有趣哦。

2. 注音與拼音練習

3. 狐狸請客

09/20 作業及其他

作業 Homework

1. 1-3
2. 抄寫第一課生字表裡的詞語，各一次。
3. 抄寫句子：作業1-1的pp.1-2 填空部分的句子，各抄一次。
4. 第二課 p.18 生字各半行。
5. handouts: 第一課“說故事”的閱讀測驗； 查字典練習。

請預習第二課課文。

另外，第五冊課本沒有附字卡，我會製做一份，讓大家在課堂上練習，但無法幫每個人都做一套，同學們如果有空，可以自己做一份，以便在家練習。
Flash cards are not provided with the 5th grade textbook. I will make some cards for in-class use, but can't make a set for everyone. Students are encouraged to make their own for self-practice.

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邊玩邊學 Play and Learn

1. 注音和拼音練(習請按圖 clip the picture）: 選“聲韻教學--》Word Net”

2. 故事-鮮艷的香菇

3. 注音發音練習

五年級了 （2008.09.13）

因為種種原因，很久很久沒有更新了，新的學年開始，我想再試試用這個版面來跟學生和家長保持聯繫。
Due to various reasons, this blog hasn't been updated for a long time. With the start of the new school year, I'd like to give it another try to use this blog as a platform for communication between students/parents and me.


新的學年開始於九月六日開始，我繼續教去年的班，也就是今年的五年級。到目前為止，班上有七位學生。
The Twin Cities Chinese Language School began on Sept. 06. I'm teaching the same class which is now the 5th grade. There are seven students in the class so far (yes, I'm still hoping two missing old faces would show up next week).


希望我們一起努力，讓今年的課程愉快而豐富。
Let's work together to make this year a fun and productive one.

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Homework for 09/13:

1. 1-2 (i.e. Lesson 1--Week 2)

2. 第10頁生字，各半行。（p. 10 new characters, half column each in the Red book.)

3. 抄寫句子：pp 10-11，共12句。(Copy sentences.)

4. 造句：將來，不論。（Make sentences.)

5. 練習寫一張“便條”。(Write a note.)

6. handout，閱讀測驗--“暑假的收獲”。（reading comprehension)


Quiz next week will include:

All 16 new characters;
Match (Chinese phrases & English meanings);
Fill in the blank;
Circle the right words/phrases;
Corrections: cross off unnecessary words/phrases to make an expression correct.


Your are expected to be able to write all the new characters in lesson 1, to know their 注音 and 部首, to know the meaning of the phrases related to those characters, to use the phrases covered in "句子練習" correctly, and also to understand the important points I emphasized in class.

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課外閱讀（extra reading) ：

1. 中秋節的故事: 蠻有趣的動畫哦，有配音，可以練習聽力。
A fun flash for you to read and listen to. Give it a try! (Click here or on the pictures)

Some screen shots:

2. 紅色的皮包 (Click here or on the picture)

11/10

Zen Shorts by Jon Muth


這學期的每一節課，幾乎都有小考，同學向我反映過很多次，希望可以不要每次都考試，所以今天我決定輕鬆一下，除了復習第三課並做小考之外，就只和大家一起讀上面這本故事書（也就是說，下次上課沒有小考啦）。

這是一位也擔任中文老師的朋友推薦的。這本書的插畫很漂亮，故事也很有深意，希望同學能從書裡Stillwater 說的小故事中，得到一些啟發，學習到一點所謂“禪的智慧”。 當然我更希望大家能努力學中文，有一天可以直接讀中文書，認識更多東方的哲學和思想。



這次在課堂上還來不及上第四課，但為了作業的進度，我請同學回家自己先預習第四課，然後做第一週的作業，根據過去幾週對同學的了解，我相信大家能做到，如果有不會的地方，不要緊張，下次上課我會從頭開始講解的。

這星期六是查字典比賽的日子，大家記得星期五晚上花點時間練習。我們的比賽時間是10:30，也就是第二堂課，所以第一堂課我們還有時間上課和復習幾個查字典的訣竅。雖然是比賽，大家都希望能得獎，但我還是想提醒一下，不要太緊張，保持 calm，盡力而為就好了。

Catch-ups

先跟這段期間來這裡卻看不到新消息的同學和家長道歉，因為過去兩週我比較忙，沒時間上來更新。

期中考考完了，成績分布如下：99，98，98，87，80，80，76，70.
考得比較不理想的同學大部份是錯在“部首”那一大題。我覺得這次的生字裡面，有很多部首不是很容易辨認，如果考前沒有特別花時間準備，就很容易答錯，所以這個部份，我不會太苛責同學。不過其他的題目，幾乎都是小考考過，或是作業做過的，考的不好的同學可能要檢討一下，是不是自己準備得不夠充份？還是有不太了解的地方？如果真的不懂，記得要問老師或爸爸媽媽。

考試的目的是要讓大家了解自己哪裡不懂，所以考過後，要仔細看看自己錯在什麼地方，下次不要再答錯。我希望大家不要只注意分數，而是要多想想自己需要加強的是什麼。一次考不好沒關係，下次要 do better，要 make progress，這才是最重要的。


11月17日是查字典比賽的日子，我已經給大家做了一些練習，基本上我覺得同學們都會查字典，也熟悉如何算筆劃，問題在於速度的掌握，下次上課我們會再review 一下比賽的技巧。

期中考

這個星期六（10/20）就要期中考了，不知道同學們是不是都準備好了呢？

考試的範圍包含第一課和第二課，我把考題的形態跟大家說一下：

1. 生字的注音和部首。

2. 與生字有關的詞語：我會列出英文字，請大家填上中文 （沒學過的字可以寫注音）。

3. 圈選正確的字詞。這部分大家應該都很熟悉了，和以前考過的小考類似。

4. 填空：從我列出的詞語裡，選出正確的，填在句子裡。

5. 全句翻譯。很簡單的句型，主要是來自課本裡的“句子練習”。


如何準備考試呢？

最好是把課本的內容都看熟。
如果時間不夠的話，可以只著重以下幾個部分：
生字，生字有關的詞語，句型，小考的考卷，作業本。


加油喔。。。。祝你們好運。